LOPERs通识课程

LOPERs通识研究项目, 适用于2020-21学年或之后首次入学或转学的学生, 旨在用更少的学时(30-31学分 通识课). 因此,该计划为学生提供了更大的灵活性,可以在他们的学位上增加第二专业或额外的辅修专业,或者用更多不受限制的选修学分探索他们的兴趣. 该计划还寻求减轻社区大学学生转学的压力.

完成大专或学士学位转学: 肯塔基大学文科副学士(AA)或理科副学士(AS)的学生, 或学士学位从一个地区认可的机构将满足正规博彩平台的一般研究计划的要求. 这些学生仍然必须完成他们学习计划中指定的任何GS要求. 

学分: 总共30-31小时. 学生必须完成3个学时,以满足LOPERs 1至10的每个学习目标/课程基本要求(LOPER). LOPER 11是可选的,但可能是专业所要求的. LOPER 8(自然科学)可以满足3或4学分的课程.

The first-year seminar is waived for students admitted as transfer students with a minimum of 18 hours of GS coursework; transfer students and re-admit students still must fulfill the requirements of a minimum of 30 hours of GS coursework that meets LOPERs 2-10.

通识课程要求:院系可以要求他们的专业完成LOPERs 2-11的特定课程. 学生应参考其专业的课程要求,选择适合其学位的GS课程. 

单一系通识课程: 学生在其通识课程中不得选修超过3门具有相同部门/学科前缀的课程. 必须作为必修课程的单个系的授课/实验组合计入本规则的一门课程.

通识课程选修课:  有指定的课程,其适当的内容被批准,以满足一个广博知识要求(LOPERs 5-8)加上LOPER 9或广博知识要求加上LOPER 10. 

满足LOPER 9或LOPER 10课程要求的学生将在30小时的课程中获得3小时的选修GS学分.  同时满足LOPERs 9和LOPERs 10的学生将有6个小时的选修学分.

学生可以使用他们的选修学分(如适用)来完成LOPERs 2-10的额外课程, 或LOPER 11(健康).

学习目标/课程基本要求(LOPERs): LOPERs通识课程旨在教授学生:基础学术技能(LOPERs 1-4), 广泛的艺术知识 & 科学(LOPERs 5-8), 培养学生的责任感, 民主社会中富有成效的生活, 多元文化社会(LOPERs 9-11).